|
|
||||
| 1. | Обновление образовательных стандартов Ожидаемые результаты: - рост численности школьников, обучающихся по ФГОС; - повышение профессиональной компетентности педагогов; - развитие материально-технических условий для введения ФГОС; -внедрение эффективных технологий контроля качества; -развитие системы оценки личных достижений.
|
|
|
|
| 1.1 | Введение ФГОС начального общего образования, основного общего образования
| 1 класс - с 2011 г., 5 «а» класс – с 2011 г | Директор, зам.дир. Учителя 1-х, 5-а классов |
|
| 1.2 | Мониторинг эффективности внедрения ФГОС начального общего образования.
| 2012-2013 | Директор Зам.директора |
|
| 1.3 | Реализация школьной программы организации и содержания внеурочной деятельности обучающихся во второй половине дня в первых классах. | 2011-2012 уч. г. | Директор Зам.директора |
|
| 1.4 | Разработка и утверждение программ элективных курсов, факультативных занятий по отдельным учебным предмета и программ дополнительного образования школьников. | Ежегодно | Зам.директора, учителя-предметники |
|
| 1.5 | Мониторинг демографической ситуации по микрорайону, определение перспективы комплектования начальной школы и профильных классов в старшей школе. | Ежегодно | Зам.директора |
|
|
|
Оценка качества результатов обучения на всех ступенях общего образования |
|
|
|
| 1.7 | Участие в независимой муниципальной итоговой аттестации учащихся начальной школы. Стартовая диагностика по математике и русскому языку в 5-х классах. Работа по плану-графику подготовки и проведения государственной итоговой аттестации выпускников, освоивших образовательные программы основного общего образования.
Работа по подготовке выпускников к сдаче единого государственного экзамена. | Ежегодно
Ежегодно В течение всего периода
В течение всего периода | Зам.директора,
Учителя русского языка и математики
Учителя-предметники |
|
| 1.8 | Реализация государственной итоговой аттестации выпускников основного общего образования в новой форме по предметам по выбору. | 2011-2012уч.г. | Директор Зам.директора |
|
|
| Новшества в технологиях обучения, воспитания, развития учеников |
|
|
|
| 1.9 | Введение в учебно-воспитательный процесс образовательных технологий: модульной, ИКТ, гуманно-личностной, проектной, рейтинговой, обучение на коммуникативно-познавательной и проблемно-поисковой основах. | 2011-2014 гг. | Зам.директора, педагог-организатор |
|
|
| Формирование читательской грамотности |
|
|
|
| 1.10 | Проведение школьных конкурсов чтецов | Ежегодно | Зам.директора, руководители творческих студий |
|
| 1.11 | Организация акций «Любимая книга» | Ежегодно | Педагог-организатор |
|
| 1.12 | Организация тематических вечеров, интеллектуальных конкурсов, викторин, читательских конференций, кинолекториев совместно с центром детского творчества, ДШИ, ЦДО | В течение всего периода | Педагог-организатор | |
| 1.13 | Организация экскурсий в музеи, посещение театров, выставок | В течение всего периода | Классные руководители |
|
| 1.14 | Мониторинг навыка чтения 2 раза в год (на начало года и на конец года) | В течение всего периода | Классные руководители |
|
| 1.15 | Устные и письменные конкурсы обучающихся на литературные и публицистические темы | В течение всего периода | Классные руководители |
|
| 1.16 | Воспитание патриота и гражданина |
|
|
|
| 1.17 | Подготовка к празднованию 60 – летия школы | 2011-2012 | Классные руководители Педагог-организатор |
|
| 1.18 | Сотрудничество с организациями ветеранов Великой Отечественной войны и локальных войн (проведение встреч с учениками, классных часов, поздравления ветеранов войны и труда с праздниками, организация для них праздничных школьных концертов) | Ежегодно | Педагог-организатор Классные руководители
|
|
| 1.19 | Работа по благоустройству памятных мест поселка | В течение всего периода | классы |
|
| 1.20 | Экскурсии на предприятия и в организации. | В течение всего периода | Классные руководители |
|
| 1.21 | Организация встреч, конференций, семинаров, круглых столов, конкурсов, деловых игр по формированию правовой культуры учащихся совместно с правоохранительными органами | Продолжение » |
|